Pour télécharger cette fiche de cours, cliquez sur l’image.
Après un travail sur les médias à l’occasion duquel les élèves ont réalisé des exposés et découvert notamment le fonctionnement le circuit d’une information et la déontologie des journalistes, j’ai proposé à une collègue de français de faire rédiger à ses élèves un article de presse.
L’occasion de revoir avec eux les caractéristiques d’une information et de les mettre dans la peau d’un journaliste.
Ce travail reprend une partie d’un parcours disponible pour les enseignants sur le site E-Inspe (inscription avec l’adresse académique) et que je trouve pertinent avec les élèves.
D’abord nous avons regardé la vidéo “C’est quoi une information ?” de la série Les Clés des médias
Ensuite, couplé à ce que nous avions dit sur la déontologie des journalistes, nous avons ensuite réfléchi à tout ce qu’un journaliste devait faire avant de rédiger un article. J’ai synthétiser l’ensemble sur une carte mentale.
Puis ils ont eu à travailler à partir d’une partie du cours proposé par l’E-Inspe.