Auteur/autrice : Lyra Do

Ginette Kolinka : récit d’une rescapée d’Auschwitz-Birkenau d’Aurore D’Hondt

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Age :  15 ans et + Éditeur : Ronds dans l’O ( 2023 ) 180 pages Note : Arrêtée parce que Juive en mars 1944, Ginette Cherkasky est déportée dans le camp de concentration et d’extermination de Auschwitz-Birkenau. Elle en ressort vivante avec le matricule 78599 tatoué sur le bras. Seule rescapée des membres déportés de sa famille, elle nous transmet son témoignage et nous met en garde : ” Voilà où mène la haine. “… Lire la suite

L’Oeil du loup de Mathieu Sapin

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Age :  9 – 12 ans Éditeur :  Nathan ( 2023 ) 80 pages Note : La grille d’un enclos, dans un zoo : d’un côté, un loup borgne, de l’autre un petit garçon à l’œil fermé. Dans l’œil du loup défilent le Grand Nord, l’aventure, la fuite devant les hommes chasseurs… Dans l’œil du petit garçon, l’Afrique, l’incendie, le guépard, l’antilope, le dromadaire… Le célèbre roman de Daniel Pennac adapté en une magnifique bande-dessinée… Lire la suite

NEB de Caroline Solé et Gaya Wisniewski

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Age :  12 – 15 ans Éditeur :  L’Ecole des loisirs ( 2024 ) 270 pages Note : En atteignant la finale d’un célèbre jeu en ligne, Alex va découvrir les coulisses des nouvelles technologies : les méthodes de manipulation utilisées par les géants du web et les risques d’addiction. Après avoir exploré les rouages de la télé-réalité, la célébrité qui en découle et l’emballement des réseaux sociaux dans La Pyramide des besoins humains, Caroline… Lire la suite

Welcome back, Alice de Shuzo Oshimi

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Age :  15 ans et + Éditeur :  Pika ( 2024 ) 210 pages Note : Seijin Gesui est un jeune mangaka amateur. Il partage son temps entre l’écriture et le dessin de ses œuvres, et son petit boulot de livreur de journaux. De nature introvertie, ses journées se suivent et se ressemblent jusqu’à la visite d’une fan du nom de Megumi Saitô. Subjuguée par l’un de ses mangas, elle tenait absolument à faire sa… Lire la suite

Une Fille atypique de Souhachi Hagimoto et Renji Morita

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Age :  15 ans et + Éditeur :  Pika ( 2023 ) 210 pages Note : Seijin Gesui est un jeune mangaka amateur. Il partage son temps entre l’écriture et le dessin de ses œuvres, et son petit boulot de livreur de journaux. De nature introvertie, ses journées se suivent et se ressemblent jusqu’à la visite d’une fan du nom de Megumi Saitô. Subjuguée par l’un de ses mangas, elle tenait absolument à faire sa… Lire la suite

4ème : Je réalise le portrait d’une figure du journalisme

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Pour télécharger cette fiche de cours, cliquez sur l’image En classe de 4ème, dans le cadre du programme de Français lors de la séquence sur les “Médias”, j’ai réalisé avec une collègue des exposés sur des figures importantes du journalisme. Les élèves sont en binômes et ils ont tous travaillé sur une personnalité différente à l’aide d’une sitographie ( voir à la fin du document ) et de recherches libres sur Internet. Il y a des… Lire la suite

17 millimètres de Florence Médina

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Age :  15 ans et + Éditeur :  Scrinéo ( 2024 ) 210 pages Note : Cet été, en camp d’ado, Mona et Liam ont fait l’amour pour la première fois. C’était bien. Sauf que le préservatif a craqué. Et qu’ils n’ont pas osé demander aux monos de les accompagner à la pharmacie pour demander une pilule du lendemain. Mais après tout, Mona avait eu ses règles quelques jours plus tôt, alors… ça ne risquait… Lire la suite

Anne de Bretagne : intrigues au château de Cédric Tchao

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Age :  12 – 15 ans Éditeur :  Casterman ( 2019 ) 210 pages Note : Gaël visite avec sa classe le Château des Ducs de Bretagne, à Nantes. Alors qu’il commence à s’ennuyer, un korrigan (créature folklorique bretonne) l’emmène à travers le temps pour lui faire découvrir en personne l’histoire du château et de son personnage le plus important : Anne de Bretagne !  Comment intéresser les jeunes lecteurs au parcours d’Anne de Bretagne… Lire la suite

5ème : L’identité numérique : je découvre les différentes traces numériques

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Pour télécharger cette fiche de cours, cliquez sur l’image. En classe de 5ème, dans le cadre du programme d’EMC mes collègues travaillent sur l’identité. Parallèlement, j’interviens 3h en classe entière sur le thème de l’identité numérique et plus particulièrement la question des traces numériques. L’idée c’est de montrer aux élèves qu’à partir du moment où ils utilisent Internet il se crée une identité numérique ( à 90% invisible et pas que liée aux réseaux sociaux… Lire la suite